Finissage au collège
Les parents des élèves de 4e5 étaient invités le mardi 4 avril pour le finissage de l’exposition calligraphie. Dans le cadre du projet, Cap sur le monde en Somme, nos élèves ont travaillé avec les représentants de l’association Alco pour produire des œuvres qu’ils ont présenté à leurs parents.
Balade urbaine
Les classes de 4e1 et 4e3 ont découvert Amiens au XIXe siècle grâce à une balade urbaine avec des guides conférenciers d’Amiens métropole. Les élèves sont passés par plusieurs lieux du centre-ville: l’hôtel de ville, l’horloge Dewailly, le musée de Picardie, la bibliothèque communale, le cirque Jules Verne, la maison Jules Verne et le pavillon d’octroi
Ces visites s’intègrent dans le programme d’histoire de 4e sur la « révolution industrielle » en Europe.
L’UPE2A fait son printemps des poètes
En marge de la manifestation du printemps des poètes, les élèves de l’UPE2A ont accueilli ce matin les élèves d’italien de 5e3 pour un temps fort poétique.
Ces élèves, venus d’Ukraine, du Pakistan, de Syrie, d’Espagne, d’Algérie, du Congo, de Roumanie, du Rwanda, ou d’Albanie ont d’abord présenté un poème de Jacques Charpentreau, « L’arbre », dont ils ont proposé des réécritures autour des thématiques de la nature et des émotions.
Dans une deuxième partie, ils ont lu ou proclamé des poèmes dans leurs langues d’origine. Les élèves de 5e3 ont été sensibles à la musicalité de l’espagnol, de l’ukrainien, de l’arabe et du kinyarwanda. Les élèves d’UPE2A sont, à leur tour invités, après les vacances, pour un échange autour de la poésie italienne et un concours de virelangues international.
Concours de dessin
Les élèves ont été nombreux à participer au concours de dessin manga réalisé au mois de mars par Mme Delépine.
Boites à lire !
Madame Estebe et sa classe de 5ème5 ont travaillé sur
des boites à lire. Ils sont venus au CDI pour les présenter. Chacune des boites
résume un livre préalablement lu.
Les boites sont exposées au CDI.
L’enquête se poursuit
Sans le cadre de l’EPI des élèves italianistes, les élèves se sont de nouveau rendus au Musée de Picardie pour enquêter !
Le suspect numéro 1 , Mebel Chaiber aurait été gardien de musée pendant la 1ere guerre mondiale. La tombe ( car en bois, le sarcophage était en métal) ) de la momie Seitjaimengaou aurait été vandalisée. Les enquêteurs se sont souvenus qu’on avait retrouvé du cuivre sous les empreintes de chaussures sur la scène de crime. Le bleu et le vert égyptien contiennent du cuivre. Mme Jagerschmidt, la conservatrice en charge des collections de l’archeologie, nous a précisé que la représentation de Seitjaimengaou sur la tombe était de couleur verte , car le vert en égyptien , wadj, se traduisait par frais et jeune.
Le retable de Stefano Saprano , peintre napolitain aurait également mystérieusement disparu puis réapparu….
L’enquête se poursuit…
Défis Mathématiques
La semaine du 27 mars au 3 avril, les élèves de sixième et leurs professeurs de mathématiques accueillent les élèves de CM2 du secteur pour des défis en mathématiques.
Safra’numériques
Le mercredi 22 Mars, les élèves de 6e4 sont allés au Safran dans le cadre du Safra’numériques, festival qui met en avant les nouvelles technologies dans la création d’œuvres d’art.
Ils ont découvert les installations artistiques, guidés par des médiateurs. Ils ont pu tester certaines œuvres interactives.
Ils ont aussi participé à un atelier pour apprendre à manipuler une application de création typographique : modulofont. Benoit Wimart, le créateur de l’application, leur a d’abord expliqué comment s’en servir avant de les laisser utiliser les ordinateurs.
Le Safra’numériques a lieu chaque année une semaine en Mars et c’est libre d’accès, gratuit pour tous ! N’hésitez pas à en profiter !
Apprentis chercheurs
Dans le cadre du projet « élèves apprentis chercheurs », un capteur température et un bac avec des jeunes plantes ont été installés par des chercheurs dans le petit jardin derrière la vie scolaire.
Eleonore Ramoul de Gardane et Lukas Gombessa, apprentis chercheurs en 3e, seront responsables de ce dispositif. Le but est de mesurer l’impact du réchauffement climatique en ville sur le développement de diverses plantes venant de différentes régions du monde.
